近日，武漢大學(xué)中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、數(shù)字出版智能服務(wù)技術(shù)教育部工程研究中心聯(lián)合研制的權(quán)威報(bào)告——《數(shù)智時(shí)代中國圖書館影響力指數(shù)報(bào)告（2025）》正式發(fā)布。學(xué)校圖書館在本次評(píng)價(jià)中表現(xiàn)亮眼、成果卓著，以 81.08 分綜合影響力指數(shù)躋身全國民辦本科院校圖書館第十二，同時(shí)躍升吉林省同類院校第一名。

此研究是承接《中國圖書館網(wǎng)絡(luò)影響力評(píng)價(jià)報(bào)告（2023-2024）》和《數(shù)智時(shí)代中國圖書館影響力評(píng)價(jià)報(bào)告（2024）》開展的第三次全國圖書館影響力研究，遵循“戰(zhàn)略需求—理論支撐—方法模型—應(yīng)用實(shí)證—報(bào)告研發(fā)—反饋迭代”的思路展開。戰(zhàn)略需求側(cè)重梳理文化強(qiáng)國、科教興國等國家戰(zhàn)略要求，以及開放科學(xué)與新型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的現(xiàn)實(shí)需求；理論支撐圍繞國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀，梳理影響力的分類標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)度原則與評(píng)價(jià)導(dǎo)向；方法模型聚焦數(shù)智技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的指標(biāo)體系與分析模型構(gòu)建；應(yīng)用實(shí)證是指依托“資源—技術(shù)”優(yōu)勢(shì)，對(duì)國內(nèi)圖書館開展分類、多維的影響力實(shí)證分析；報(bào)告研發(fā)聚焦指數(shù)報(bào)告的撰寫與發(fā)布，為學(xué)界、業(yè)界、館界以及管理部門提供參考依據(jù)。

自2023年首次發(fā)布《中國圖書館網(wǎng)絡(luò)影響力評(píng)價(jià)報(bào)告（2023-2024）》以來，學(xué)校圖書館連續(xù)三年在全國民辦高校中脫穎而出、斬獲佳績獲評(píng)五星圖書館，不僅是對(duì)圖書館工作的權(quán)威認(rèn)可，更生動(dòng)彰顯了圖書館全體館員深耕服務(wù)、賦能育人的不懈努力與扎實(shí)成效。長期以來，圖書館始終錨定學(xué)校人才培養(yǎng)核心任務(wù)，將“三全育人”理念貫穿服務(wù)全過程，以資源建設(shè)為根基、以數(shù)智技術(shù)為支撐、以服務(wù)創(chuàng)新為抓手，持續(xù)推動(dòng)資源優(yōu)勢(shì)向育人優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化，為學(xué)校教學(xué)科研高質(zhì)量發(fā)展筑牢保障防線。

站在新的發(fā)展起點(diǎn)，學(xué)校圖書館將以此次獲評(píng)佳績?yōu)槠鯔C(jī)，持續(xù)深化數(shù)智化轉(zhuǎn)型，對(duì)標(biāo)學(xué)校人才培養(yǎng)與學(xué)科發(fā)展兩大目標(biāo)，以更優(yōu)質(zhì)的資源、更智能的服務(wù)、更豐富的育人載體，持續(xù)釋放文化育人與知識(shí)服務(wù)效能。

來源：圖書館

初審：劉暢

復(fù)審：劉萬萍

終審：李英杰