
為深入推進學校工程教育專業認證(評估)工作,強化對工程教育認證理念與標準的深入理解,10月28日,學校在建筑與規劃學院報告廳組織召開第二次工程教育專業認證(評估)主題報告會。各教學單位中層干部、教研室主任、無授課任務教師、教學秘書,教務處、教學質量監督與評價處全體人員共200余人參會。報告會由評建工作辦公室主任陸興發主持。

會議邀請吉林化工大學楊瑩教授,作題為《以工程教育專業認證為引領進行專業建設》的專題講座。楊瑩教授以工程教育專業認證為成果導向,從工程教育專業認證(評估)的理念、認證流程、認證標準為基礎,緊密結合學校的人才培養方案、教學大綱和課程達成度評價,有針對性地作了專題輔導。報告內容豐富、內涵深刻,并以《數字信號處理》《電子信息工程》教學大綱為例,講述如何針對工程教育專業認證為成果導向,對課程目標、達成評價、考核方式、評價標準進行修訂,著力強調應從“評教”轉向“評學”,關注每一位學生的學習體驗與成效,確保學習成果反映課程目標的各項能力要求。

陸興發在總結講話中表示,楊瑩教授的報告分享既立足認證標準,又貼合學校的專業實際,為后續專業內涵建設指明了方向和基本遵循。工程教育專業認證是檢驗專業質量、對接行業需求的核心抓手,更是推進教育教學改革、培養高素質工程技術人才的關鍵路徑。希望各專業以此次報告會為契機,將認證理念深度融入人才培養全流程,聚焦產出導向、持續改進,讓專業建設更具特色、更富內涵、更貼合產業發展需求。
來源:評建工作辦公室
初審:吳思
復審:陸興發
終審:李英杰
