為深入推進學校工程教育專業認證(評估)工作，強化對工程教育認證理念與標準的深入理解，10月28日，學校在建筑與規劃學院報告廳組織召開第二次工程教育專業認證（評估）主題報告會。各教學單位中層干部、教研室主任、無授課任務教師、教學秘書，教務處、教學質量監督與評價處全體人員共200余人參會。報告會由評建工作辦公室主任陸興發主持。

會議邀請吉林化工大學楊瑩教授，作題為《以工程教育專業認證為引領進行專業建設》的專題講座。楊瑩教授以工程教育專業認證為成果導向，從工程教育專業認證（評估）的理念、認證流程、認證標準為基礎，緊密結合學校的人才培養方案、教學大綱和課程達成度評價，有針對性地作了專題輔導。報告內容豐富、內涵深刻，并以《數字信號處理》《電子信息工程》教學大綱為例，講述如何針對工程教育專業認證為成果導向，對課程目標、達成評價、考核方式、評價標準進行修訂，著力強調應從“評教”轉向“評學”，關注每一位學生的學習體驗與成效，確保學習成果反映課程目標的各項能力要求。

陸興發在總結講話中表示，楊瑩教授的報告分享既立足認證標準，又貼合學校的專業實際，為后續專業內涵建設指明了方向和基本遵循。工程教育專業認證是檢驗專業質量、對接行業需求的核心抓手，更是推進教育教學改革、培養高素質工程技術人才的關鍵路徑。希望各專業以此次報告會為契機，將認證理念深度融入人才培養全流程，聚焦產出導向、持續改進，讓專業建設更具特色、更富內涵、更貼合產業發展需求。

來源：評建工作辦公室

初審：吳思

復審：陸興發

終審：李英杰