為貫徹落實學(xué)校“三個三”發(fā)展戰(zhàn)略部署，提升教師科研能力，增強整體科研實力，推動學(xué)校科研水平邁上新臺階，近日起，學(xué)校科研處牽頭，各學(xué)院（部）相繼組織承辦學(xué)術(shù)交流系列活動。官微特開設(shè)專欄，連續(xù)刊載2025年度科研能力提升系列活動，為教師們搭建學(xué)習(xí)平臺，也為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新注入新活力。第七期由文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院承辦。近日，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院邀請東北師范大學(xué)沈景春教授作“長白山地域文化的提煉與文創(chuàng)產(chǎn)品的市場空間”專題學(xué)術(shù)講座。學(xué)院眾多師生與文創(chuàng)行業(yè)從業(yè)者參加本次講座。

講座伊始，沈景春以“沒有文化，何以文創(chuàng)？”這一問題引出主題。他說，文創(chuàng)產(chǎn)品的核心在于從海量的文化資源中提煉出符合當(dāng)代消費者心理需求的創(chuàng)意。文化涵蓋歷史、風(fēng)俗、宗教等多個維度，為文創(chuàng)提供了豐富的素材。他引用《周易》中的“觀其天文，以察時變；觀其人文，以化成天下”，強調(diào)文創(chuàng)的本質(zhì)是將文化“融化”到生活中，使其成為一種規(guī)范和習(xí)慣。他還提到英國哲人泰勒對文化的定義，即文化是包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗等在內(nèi)的復(fù)雜整體，這一廣闊的視角為文創(chuàng)設(shè)計提供了無限可能。

在第二部分“長白山文化概說”中，沈景春從生態(tài)文化、歷史文化、民族民俗文化和紅色文化四個維度，全面剖析了長白山文化的豐富內(nèi)涵。在第三部分“長白山文創(chuàng)產(chǎn)品的市場水活色生香”中，他鼓勵師生和從業(yè)者深入挖掘長白山文化的獨特價值，通過創(chuàng)意設(shè)計將其轉(zhuǎn)化為具有市場競爭力的產(chǎn)品，推動長白山文化的傳承與發(fā)展。

本次講座不僅為大家提供了豐富的學(xué)術(shù)知識和實踐案例，也為長白山文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展指明了方向。講座結(jié)束后，現(xiàn)場觀眾與沈教授進行了熱烈互動，大家紛紛表示受益匪淺，對長白山文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)充滿信心。學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院今后也將繼續(xù)舉辦此類學(xué)術(shù)活動，為促進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻力量。

撰稿：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、科研處    編輯：曹印